摘要
摘要：在当前的高中英语教学过程中，教师结合新课程改革的相关要求，对教学的方式进行了创新和优化，逐渐将小组合作教学模式与传统的教学方式充分的结合起来进行教学，不仅有效地提升了教学的质量，同时也有效地促进了教育教学改革的不断深入，让教学的效果充分地发挥出来。但是在实际开展高中英语课堂小组合作教学的方式过程中，仍旧存在着这样或者那样的问题，不仅导致教学质量的降低，同时也造成学生学习积极性的降低，因此本文结合当前高中英语课堂小组合作教学模式的实际教学现状，对高中英语课堂小组合作教学模式进行全面的分析，从而明确其应用的方式，以求能够进一步提升英语教学质量，实现英语教学能力的稳步提升。
出版日期
2020年11月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
