首页 > 《中小学教育》 > 2020年22期 > 高中思想政治课堂中议题创设的策略

高中思想政治课堂中议题创设的策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着我国教育事业的快速发展，新课改对高校学生思想政治教学提出了更高的要求，而利用当前时代优势开展高校思想政治教育工作已逐渐成为主要发展趋势之一。因为在新媒体时代的背景下，学生的思想政治价值观很容易受到其影响，所以必须针对其特点开展相关教育工作，进而更好的发挥其优势，建立良好的教学氛围和环境。议题式教学是实现活动型课堂的重要方式。但是，议题式教学中的议题创设对于大部分教师而言是一个全新的挑战，导致议题式教学在课堂中不能顺利实施。本文对议题创设的价值及存在的问题进行分析，并针对这些问题提出相应的解决措施。

DOI 0dp3gz9xj2/4898445

作者刘红春

机构地区石家庄市鹿原区第一中学

出处《中小学教育》 2020年22期

关键词高中思想政治课堂议题创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）