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中小学美术教育中色彩教学的实施与研究
中小学美术教育中色彩教学的实施与研究
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摘要
摘要：学生对色彩形成强烈的感知，才能体验美术艺术的魅力，潜移默化地提升美术绘画能力、鉴赏能力与综合素养。本文结合中小学美术教育的实践经验，探讨开展色彩教学的积极意义，并从赏析作品、情境体验、生活感知与临摹作品四个环节探讨开展色彩教学的有效策略，期望通过提高色彩教学有效性，培养中小学生良好的美术审美力与创造力，提升核心素养。
DOI
g4qew73748/4901172
作者
田思聪
机构地区
湖北省黄冈市蕲春县狮子镇花园小学 435328
出处
《中国教师》
2020年16期
关键词
美术教育
色彩教学
审美素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中国教师
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