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新课改下中小学美术教育中色彩教学的研究

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摘要摘要：色彩是语言艺术的一种,无论是在日常生活中,还是在美术教学中,色彩都是至关重要的。然而,目前中小学美术教育中关于色彩实践的研究还不够完善,还存在着教学空间受限,教学模式程式化等问题。因此,如何更好地将色彩应用到美术教学中,成为教师亟待解决的问题。学生只有形成对色彩的强烈感知,才能体会到美术艺术,艺术绘画能力、鉴赏能力和综合素养都会在潜移默化中得到提升。本文结合新课改下中小学美术教育中色彩教学的研究,探讨开展色彩教学的积极意义,并提出有效的色彩教学策略,期望通过提高色彩教学的有效性,培养中小学生良好的美术审美力和创造力,增强学生的核心素养。

DOI kd2nn6w5kd/8474038

作者张正博

机构地区乌审旗第三小学内蒙古鄂尔多斯 017300

出处《教学与研究》 2024年8期

关键词新课改美术教育色彩教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）