首页 > 《教学与研究》 > 2020年20期 > 基于历史学科核心素养的新高考命题研究

基于历史学科核心素养的新高考命题研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：伴随着新课程改革的不断深入，近年来高中教学已经产生了巨大的变化，核心素养已经逐渐开始成为高中教育研究的热点。通过对于高考历史试卷的研究和分析，诸多试题体现了历史学科核心素养中史料实证、历史解释、家国情怀、时空观念、唯物史观等方面的历史思维品质。

DOI 54y0l0emd0/4902128

作者王超

机构地区四川省德阳市第三中学

出处《教学与研究》 2020年20期

关键词高考试题学科核心素养研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王超. 基于历史学科核心素养的新高考命题研究.教育学,2021-01.
2潘娜. 新高考形势下历史学科核心素养提升之我见.教育学,2021-09.
3王雷刚. 新高考下高中历史学科核心素养的培养研究.教育学,2021-12.
4单汉炎. 新高考背景下培育历史学科核心素养的策略研究.教育学,2022-08.
5张芸. 新高考背景下培育历史学科核心素养的策略研究.教育学,2022-11.
6李晨曦. 新高考下高中历史学科核心素养的培养研究.教育学,2023-06.
7刘曼丽. 新高考背景下培育历史学科核心素养的策略研究.教育学,2023-12.
8孙争光. 新高考下高中历史学科核心素养的培养.教育学,2021-06.
9侯肖蒙. 新高考下高中历史学科核心素养培育方式研究.教育学,2023-11.
10程若微. 浅谈新高考下高中历史学科核心素养的培养.教育学,2021-03.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高考试题学科核心素养研究

返回顶部