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浅谈小学数学课堂促进学生“参与式学习”的教学策略

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摘要摘要：学生参与式教学是当前教育系统主要鼓励使用的方法之一。与传统教学方法不同，参与式教学注重以学生为主体，反转了以往仅有教师主导课堂的形式，是以人为本的教育理念的体现，也是现阶段实现立德树人的教育目标的重要方法。可以提高学生学习的主观能动性，从表面看本质，增强观察能力，促进全面发展。

DOI ojne7yq5jr/4902413

作者赵秋梅

机构地区乌鲁木齐市第八十小学830000 新疆乌鲁木齐

出处《教学与研究》 2020年20期

关键词小学数学参与式学习教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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