摘要
摘 要：现如今，我国经济和科技已然快速发展进步，素质教育改革也在不断的进行深化。因此,在新课改的背景当中,教育部对小学数学教学下发了更高的任务。不能仅局限于提高学生的学习成绩，还要将提高学生学习效率作为关键内容，重点把握教学方式，增强学生思维的思维创造力。通过参与式学习模式，使学生集中注意力，激发学生的上课热情，从而增强学生的学习兴趣，进而使学生发挥主观能动性的进行学习，有利于加强对该堂课程内容的理解和记忆，提升找出问题并解决问题的独立思考能力。这篇文章重点依照小学数学课堂促进学生参与式学习教学策略进行深度分析。第一，先讲出参与式学习的大致含义。第二，讲述了参与式学习这种教学方式在小学数学课堂教学当中的价值。最后，分析了怎样在小学数学课堂当中提高参与式教学策略。
出版日期
2022年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
