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浅谈小学数学课堂促进学生"参与式学习"的教学策略
浅谈小学数学课堂促进学生"参与式学习"的教学策略
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摘要
【摘要】
DOI
rj8wz0kkj0/7046358
作者
古旭
机构地区
四川省乐山市马边彝族自治县民族小学 614600
出处
《中小学教育》
2023年3期
关键词
小学数学 参与式学习 策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2023年3期
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