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小学中低年级语文群文阅读的教学策略

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摘要摘要：阅读教学一直是小学语文的关键任务，中低年级小学生已经具备一定的语文阅读能力，以群文阅读的方式来对小学生们进行开展，有助于他们的阅读水平能力得到进一步地提升，使得他们的语文阅读素养得到全面地发展，也有利于优化小学生们的阅读经验水平，帮助学生获取更多的信息，在提升学生的阅读能力方面也有帮助，是为了为小学语文阅读教学注入更多的新意与活力。

DOI lj1plrw1jv/4903444

作者李学英

机构地区四川仁和思源实验学校 617061

出处《教育学文摘》 2020年14期

关键词小学语文群文阅读学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）