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新课改下初中生物教学的优化策略探究

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摘要摘要：在新课程的改革下，教师的课程理念已经得到了较大的提升。初中生物是初中生学习生物的初级阶段，初中生刚接触生物这门学科，因此，有效的教学方法能够为初中生的生物知识奠定良好的基础，并且还能够促进初中生对生物现象的认识。目前，随着我国素质教育的不断深入，初中物理教学也迎来了全新的挑战和前所未有的压力，对此产生了许多的问题，从而阻碍了初中生对生物教学的兴趣。因此，及时发现其中的问题并提出相应的优化策略才能让初中生物教学得到可持续的发展。

DOI g4qewvpr48/4906072

作者朱迪

机构地区云南省昆明市第三十中学,云南昆明 650000

出处《中国教师》 2020年20期

关键词初中生物课堂教学优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）