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浅析初中班主任管理教学

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摘要摘要：初中生学业压力大，面临着升学的困扰，处于这个时期的学生性格特点鲜明。学生的成长需要有正确的引导，而作为班主任就应该担负起这个责任，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观。管理班级的方式方法有很多种，班主任应该要抓住学生的性格特点，去结合学生的学习情况，创建良好的学习坏境，激发学生的学习兴趣，让学生健康快乐的成长。

DOI 6jrek0pq45/4906363

作者罗素芳

机构地区江西省泰和县文田初中343700

出处《中小学教育》 2020年11期

关键词初中班主任管理教学措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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