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基于英语学习活动观的小学英语课堂活动设计实践

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摘要摘要:本文介绍了英语学习活动观在中山市小学英语课堂的实践应用的几个要点及应用举例。小学英语课堂设计应体现情境与主题，贴近学生的真实生活。教学内容应基于教材，又不局限于教材，而是在教材的基础上加以提炼升华，通过设计合理的英语学习活动，完成从教材语言知识到提升学生语言技能，思维品质，及文化内涵的提升。

DOI 54kpvqzedk/4906581

作者汤凤娟

机构地区中山市小榄镇联丰小学

出处《教学与研究》 2020年20期

关键词英语学习活动观，小学英语，思维品质，主题情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）