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高职院校“金课”的特征及其建设困境初探

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摘要摘要：“金课”一词的出现意味着当前的课堂教学质量也将进一步提高，意味着当前人才培养质量也会有大幅度的进步，对于高职院校来说，其作为社会人才的主要培养阵地，必须要通过“金课”的建设来不断完善课程体系建设，以便更好的适用新时代社会发展对人才的需求，满足学生未来高位发展和可持续发展的需要。通过对“金课”的特征进行分析可以明确当前我国高校“金课”的建设困境，同时本文也提出了相应的解决措施。

DOI 5joelx034v/4909536

作者 1高楠 2常成

机构地区 1天津城市建设管理职业技术学院建筑工程系 2天津城建大学建筑学院

出处《教育学文摘》 2020年21期

关键词高职院校金课建设困境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）