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初中英语写作教学的有效策略探究

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摘要摘要：就初中学业水平考试中的英语部分来说，作文的分数占比还是比较大的，作文能够较为直接地反映出学生的英语水平。无论是哪一种语言学科，书面表达都属于教学难点，对于非母语的英语来说更需要得到重视，因此教师在初中日常教学活动中要格外注重提高学生英语写作能力。教师要敢于突破传统教学观念与模式的束缚，以新思维、新方法帮助学生突破难点，要指导学生培养形成个人写作特色的能力。笔者将会以初中英语写作教学为研究对象，针对有效的写作教学策略进行探讨。

DOI 6jreqy0545/4909763

作者杜妍

机构地区甘肃省白龙江林业管理局中学甘肃陇南 746010

出处《教学与研究》 2020年20期

关键词初中英语写作教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）