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小学数学课堂上数学习题设计技巧

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摘要摘要：在小学数学课堂中，解题教学占据课堂教学大部分内容。部分学生在解题时经常会出现注意力不集中，思考不全面等问题，这些都与教师设计习题的方式有关。作为小学数学教学工作者，笔者有责任有义务提高学生的数学学科素养，提高学生的解题能力。在本文中，笔者将从数学习题设计需要遵循分层设计原则、趣味性原则、开放性原则和实际性原则以及要借助网络教学平台工具等几个方面进行深入探究。

DOI odwx7vov4k/4910356

作者侠名

机构地区不详

出处《教育学文摘》 2020年22期

关键词小学数学习题设计教学策略技巧

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）