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《中国教师》
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2020年22期
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小学数学课堂中有效习题的设计
小学数学课堂中有效习题的设计
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摘要
摘要:随着经济的飞速发展,我国的教育事业也进行了一系列的改革,传统的教学方式已不能满足学生的发展及社会发展的需求。教育部颁布了一系列的深化教育改革的措施及意见,指出数学教学活动应以提升学生核心素养为根本宗旨。课堂练习是小学数学教学过程中的重要环节,课堂习题直接影响到一节课的成败。基于此,本文章对小学数学课堂中有效习题的设计进行探讨,以供相关从业人员参考。
DOI
wjvqln79d7/4931902
作者
邓兴武
机构地区
广西桂林市全州县两河镇中心小学 541516
出处
《中国教师》
2020年22期
关键词
小学数学
课堂习题
有效设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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