小学数学课堂中有效习题的设计

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摘要 摘要:随着经济的飞速发展,我国的教育事业也进行了一系列的改革,传统的教学方式已不能满足学生的发展及社会发展的需求。教育部颁布了一系列的深化教育改革的措施及意见,指出数学教学活动应以提升学生核心素养为根本宗旨。课堂练习是小学数学教学过程中的重要环节,课堂习题直接影响到一节课的成败。基于此,本文章对小学数学课堂中有效习题的设计进行探讨,以供相关从业人员参考。
出处 《中国教师》 2020年22期
出版日期 2020年11月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)