新理念指导下课堂阅读教学的研究

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摘要 摘要:“阅读教学其实就是一个对话过程,是老师与学生,学生与文本三者之间的对话过程”;“阅读教学要注意培养学生的思维,提倡能激发学生思考的提问”;“阅读教学要注重阅读方法的培养”等等,这是新课程阅读教学中赋予时代特征的教学理念。下面我结合本人在二十多年的语文教学过程中,就课堂阅读教学进行总结和探讨。
出处 《教学与研究》 2020年20期
出版日期 2020年11月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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