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新理念下课堂管理行为与教学评价策略研究

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摘要摘要课堂管理与教学评价是课堂教学的重要部分，决定着课堂教学的成败。教师是课堂的引导者、主力军，在整个课堂教学中起着至关重要的作用。随着新课程改革不断深入，传统的高中化学课堂管理与教学评价已不能满足新时期的需求。在此背景下，构建符合新课程标准的课堂管理与教学评价越来越重要。合理的课堂管理与教学评价，可以使高中化学课堂教学更加有效。本文结合多年的教学实践，对高中化学课堂有效实施课堂管理与教学评价进行了探讨。

DOI zdlzxxemjl/2971364

作者舒朝斌

机构地区甘肃省白银市靖远县第二中学730600

出处《教育学文摘》 2016年12期

关键词高中化学课堂管理教学评价有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）