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基于核心素养背景下高中语文情境化教学的构建与应用

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摘要摘要：核心素养的提出为高中阶段学科教育指明了方向，在核心素养背景下，高中语文教学若要达到理想的效果，教师不可忽视情境化教学的重要作用，利用情境教学能够调动学生语文学习积极性，切合教学内容的情景创设能够拉进学生与所学知识的理解认知距离，使学生在情境氛围的烘托下知晓语文知识内涵，提升学科综合素养。

DOI 7j6p526nd0/4914766

作者李秀娥

机构地区山西省翼城中学校, 山西翼城043500

出处《中国教师》 2020年21期

关键词高中语文核心素养情境化教学构建策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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