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核心素养下的高中语文情境化教学探究

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摘要摘要：随着教育行业的不断发展，人们对教学水平的要求不断提高。因此，基于我国各项教育政策不断落实的背景下，从多年的高考试卷改革中不难发现，语文的考核方式出现了变化，更加注重学生的语文核心素质考查，所以老师在高中语文课堂教学过程中要注意改变传统的教学方法，给学生主动创设良好的语文学习情境，让其可以更好地利用语文基础知识，从而全面提高学生的语文综合能力。

DOI kd2v1v9kj6/7020886

作者李悦

机构地区湖南省永兴县第二中学湖南郴州 423300

出处《中国教师》 2023年4期

关键词核心素养高中语文情境化教学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）