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思考·质疑·创新——谈小学数学思维能力培养的几点尝试

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摘要摘要：思维能力是重中之重，学生只有善于思考学习才会更具有积极性，对于问题的解决才会具有创新性。思维的发展离不开数学，而数学更离不开思维，在数学学习中要是不思考、不学会思考，那数学的学习效果肯定差强人意。数学教学不仅仅是简单的传授数学知识，更是在培养具有思维能力的学习者。但是在我们的课堂教学中发现大部分的学生疲于思考，只是简单的接受老师送到手的答案，而不是去积极的思考解答，导致学生的思维能力下降。

DOI 0dp35y59j2/4914893

作者田会

机构地区重庆市涪陵城区第七小学4008000

出处《中国教师》 2020年21期

关键词小学数学思维能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）