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浅谈新课程下小学数学有效教学策略

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摘要摘要:随着我国不断深化教育课程改革,小学阶段的数学教育教学方法也创新。本文研究了我国的新课程背景下小学数学教学过程中的一些策略，提出了我国小学在新课程的背景下数学课堂的教学氛围，充分运用新课标教材来渗透数学思想等方法等策略，从而全面大幅度增强课堂教学效率及学生的数学素养。

DOI 2d3pn2kl49/4914919

作者袁会国

机构地区山东省郓城县第二实验小学274700

出处《中国教师》 2020年21期

关键词数学有效教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）