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新课程下小学数学有效教学策略初探
新课程下小学数学有效教学策略初探
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摘要
摘 要:随着教育理念的不断更新和教育体制的改革,新课程背景下的小学数学教学也面临着新的挑战和机遇。传统的死记硬背式教学已经不能满足学生的需求,如何有效地教授小学数学成为了摆在教师面前的重要课题。本文将从教学目标的明确、教学内容的合理安排、教学方法的多样化等方面探讨新课程下小学数学的有效教学策略,旨在为提升小学数学教学质量提供一些启示。
DOI
rj8vgqoy74/8116482
作者
刘世珍
机构地区
广安实验学校 638000
出处
《中小学教育》
2024年3期
关键词
新课程
小学数学
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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