新课程下小学数学有效教学策略初探

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摘要 摘 要:随着教育理念的不断更新和教育体制的改革,新课程背景下的小学数学教学也面临着新的挑战和机遇。传统的死记硬背式教学已经不能满足学生的需求,如何有效地教授小学数学成为了摆在教师面前的重要课题。本文将从教学目标的明确、教学内容的合理安排、教学方法的多样化等方面探讨新课程下小学数学的有效教学策略,旨在为提升小学数学教学质量提供一些启示。
出处 《中小学教育》 2024年3期
出版日期 2024年03月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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