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基于核心素养下的议论文写作教学探究——以逻辑思维培养为例
基于核心素养下的议论文写作教学探究——以逻辑思维培养为例
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摘要
摘要:语文学科具有人文性和工具性的特性,是培养高中生逻辑思维重要的途径。而议论文,作为一种具有理性精神、以理服人的论述类文本,与逻辑思维的本质十分契合。议论文虽然写作题材不限但也需要学生具有逻辑思维,这样才能选取正确的角度、新颖的立意、缜密的作文。因此,教师要以高中议论文写作教学作为培养学生逻辑思维的途径。
DOI
g4qe68xr48/4915072
作者
朱腾亮
机构地区
广东省 湛江市 徐闻县第一中学524100
出处
《中国教师》
2020年21期
关键词
高中语文
议论文写作
逻辑思维
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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