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基于核心素养下的议论文写作教学探究——以逻辑思维培养为例

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摘要摘要：语文学科具有人文性和工具性的特性,是培养高中生逻辑思维重要的途径。而议论文,作为一种具有理性精神、以理服人的论述类文本,与逻辑思维的本质十分契合。议论文虽然写作题材不限但也需要学生具有逻辑思维,这样才能选取正确的角度、新颖的立意、缜密的作文。因此,教师要以高中议论文写作教学作为培养学生逻辑思维的途径。

DOI g4qe68xr48/4915072

作者朱腾亮

机构地区广东省湛江市徐闻县第一中学524100

出处《中国教师》 2020年21期

关键词高中语文议论文写作逻辑思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）