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初中英语口语教学中的情境创设

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摘要摘要：英语学习不像其他学科，有一个系统的被学生熟悉的语言环境，而且学习成果很难在实践中展现出来，这对于老师来说，也是充满挑战性的。对此，教师可以通过创设教学情境，来调动学生的学习热情，激发学生自主学习动力，从而打造高效课堂，促使每位学生的英语口语能力都能够得以真正提升。本文基于初中英语口语教学中的情境创设展开论述。

DOI odwx70ee4k/4915508

作者刘华平

机构地区湖南省娄底市第二中学 417000

出处《教学与研究》 2020年21期

关键词初中英语口语教学情境创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）