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撬动教师成长的引擎——北苑小学教师培养策略探寻

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摘要【摘要】学校的发展，师资是关键。笔者试图在校园“梦想教育”文化的引领下，实施青蓝携手，教学相长，梯队培养，精准培训，促进专业发展，运用多元评价，实现高端发展，探寻适合北苑小学教师发展的精准校本培训策略，撬动教师成长的引擎，聆听“拔节”的声音。

DOI pj0p8v6xdy/4916403

作者倪莉芳

机构地区金华市北苑小学

出处《教学与研究》 2020年21期

关键词教师成长引擎

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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