首页 > 《中小学教育》 > 2020年23期 > 信息技术引入初中化学课堂导入教学的有效性探究

信息技术引入初中化学课堂导入教学的有效性探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：近几年，信息化时代的高速发展不仅大大提高了人们生活的便利性，也成为了教育事业改革的巨大推动力，使得教学效率得到提升。在初中阶段的课程体系当中，化学是一门重要的基础课程，对于学生而言，其理论性与实践性较强，对于教师而言，其教学难度较大。运用信息技术实施课堂导入成为了一种创新化教学方式。本文就信息技术引入初中化学课堂导入教学的有效性展开了一系列的探究。

DOI rdxvm8wy4l/4920925

作者肖荣业李诚

机构地区淄川经济开发区实验学校 255130

出处《中小学教育》 2020年23期

关键词信息技术初中化学课堂导入有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）