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《中国教师》
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2020年09期
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小学数学开放式教学策略探究
小学数学开放式教学策略探究
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摘要
摘要:当下,数学课堂教学模式不断变革,从学生掌握基础知识为主的教学目标,转变为培养学生综合素养的教学目标。因此,教师应该深入思考教育的实质,关注学生的发展需求,实施开放式教学策略,让学生更好地掌握学习数学知识的基本技能,不断提高学生的学习效率,并让学生获得可持续性教育发展。基于此目标,本文将结合本人的教学实践经验,从多方面探究小学数学开放式教学策略。
DOI
rdxv6w3y4l/4925197
作者
史常义
机构地区
云南省保山市隆阳区兰城中心学校 678000
出处
《中国教师》
2020年9期
关键词
小学数学
开放式教学
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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