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小学蒙授汉语教学中营造积极课堂氛围的策略研究

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摘要摘要：小学汉语教师在课堂教学过程中，要不断改变传统教学观念，调整优化教学策略，采用多元化教学模式，营造积极轻松的课堂学习氛围，为学生提供充满文学气息的汉语学习课堂，新课程标准改革和教育事业的不断发展下重视程度越来越高。一定程度上提高学生对汉语的学习兴趣及文学素养，充分调动学生的学习积极性和主动性，从而达到提高学生学习水平的教学目标。

DOI 3j7pnzrqj1/4928505

作者金春晓

机构地区通辽市科左中旗架玛吐镇中心校， 029331

出处《中小学教育》 2020年23期

关键词小学汉语教学积极课堂氛围营造策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）