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小学蒙授汉语教学中营造积极课堂氛围的策略研究
小学蒙授汉语教学中营造积极课堂氛围的策略研究
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摘要
摘要:小学汉语教师在课堂教学过程中,要不断改变传统教学观念,调整优化教学策略,采用多元化教学模式,营造积极轻松的课堂学习氛围,为学生提供充满文学气息的汉语学习课堂,新课程标准改革和教育事业的不断发展下重视程度越来越高。一定程度上提高学生对汉语的学习兴趣及文学素养,充分调动学生的学习积极性和主动性,从而达到提高学生学习水平的教学目标。
DOI
3j7pnzrqj1/4928505
作者
金春晓
机构地区
通辽市科左中旗架玛吐镇中心校, 029331
出处
《中小学教育》
2020年23期
关键词
小学汉语教学
积极课堂氛围
营造策略研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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