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2020年19期
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学科核心素养下小学数学课堂有效习题设计
学科核心素养下小学数学课堂有效习题设计
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摘要
摘要:随着我国教学制度体系的不断完善和发展,各个阶段不同科目的教学效果也是初见成效,在这个教学背景下,对于课堂中习题的设计,就需要引起教师的重视,学生在课堂中听讲的过程中,可能当下对于知识内容的理解是非常清晰明了的,但是如果不及时的通过习题的练习进行巩固,那么经过一段时间之后,在回过头来去看,学生的记忆就会比较模糊,因此,本文就学科核心素养下小学数学课堂有效习题设计进行分析和探讨,提出指导意见。
DOI
54ye50vmj0/5081552
作者
陈慕琴
机构地区
四川省凉山州德昌县第一完全小学 615500
出处
《中小学教育》
2020年19期
关键词
小学数学
有效习题设计
自主选择习题
增强学生实践意识
设计课堂习题,培养学生技能
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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