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提高小学低年级语文教学质量的有效策略

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摘要摘要：　在小学语文新教材使用背景下，教师应当就教材内容和课本整体的编排设置意图做细致分析，基于教材特点，有针对性的选择教学实施方法，透过高效的课堂组织与构建来提升课程教学的效率。这不仅是充分利用新教材的方法，这也可以让学生基于教材内容的学习丰富自身知识积累，促进学生学科能力的不断强化，让课程教学的目标更好的实现。

DOI ojzyqe6r45/4932094

作者冯志娟

机构地区广西玉林市博白县水鸣镇莲江小学广西玉林 537600

出处《中国教师》 2020年22期

关键词小学语文教学质量有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）