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提高小学低年级语文教学质量的有效策略
提高小学低年级语文教学质量的有效策略
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摘要
摘要: 在小学语文新教材使用背景下,教师应当就教材内容和课本整体的编排设置意图做细致分析,基于教材特点,有针对性的选择教学实施方法,透过高效的课堂组织与构建来提升课程教学的效率。这不仅是充分利用新教材的方法,这也可以让学生基于教材内容的学习丰富自身知识积累,促进学生学科能力的不断强化,让课程教学的目标更好的实现。
DOI
ojzyqe6r45/4932094
作者
冯志娟
机构地区
广西玉林市博白县水鸣镇莲江小学 广西玉林 537600
出处
《中国教师》
2020年22期
关键词
小学语文
教学质量
有效策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年22期
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