首页 > 《中国教工》 > 2020年16期 > 浅谈高中英语读写结合课教学设计

浅谈高中英语读写结合课教学设计

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着新课程改革的深入实施，高中英语教学也出现了焕然一新的变化。新课程标准当中明确指出，高中英语教育工作者在教学过程当中，应当注重提升学生的英语阅读能力和英语写作能力。作为一名高中英语教育工作者，在展开实际的英语教学时，可以将英语阅读教学和英语写作教学有机地融合在一起，让二者产生神秘的化学反应，以此不断地提高高中英语教学的实效性，有效提升学生的整体英语水平和英语学科核心素养。

DOI ojzy97nn45/4937722

作者郑爱丽

机构地区浙江省绍兴市上虞区东关中学 312300

出处《中国教工》 2020年16期

关键词高中英语读写结合教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）