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如何提高小学语文阅读教学有效性

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摘要摘要：阅读能力的提高是小学语文教学必须面对的难题之一，但是小学生的理解力较差，有时候不能很好地把握故事的精髓，因此，小学语文老师在遇到这个问题时，需要采取相关策略用以引导学生接受知识，消化故事，理解内容。但是，这些提高阅读能力的策略是否真的具有强大的有效性，这个问题值得各位从事小学语文教学工作的教师深思与探究。

DOI kd2pvzxkj6/4938214

作者毕金花

机构地区安徽省合肥市新安江路小学安徽省合肥市 230011

出处《中国教师》 2020年23期

关键词小学语文阅读教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）