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思维导图在高中数学教学中的运用

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摘要摘要：教师在开展高中数学知识教学时，可以尝试运用思维导图的方式进行教学，并培养学生掌握运用思维导图进行学习数学知识的能力，使学生对教学知识进行有效的学习，并达到提升数学知识教学效率的目的。那么，教师应该如何在高中数学教学中运用思维导图进行教学，从而使学生能够掌握使用思维导图进行学习的目的。本文从突出基础、突破重点、鼓励教学三方面入手分析，教师应该如何运用思维导图开展高中数学知识教学，从而使学生学习数学知识的水平有一定的提升。

DOI rdxvk5zy4l/4938301

作者孙和国

机构地区湖南省邵阳市第一中学

出处《中国教师》 2020年23期

关键词高中数学思维导图运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）