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小学语文情景教学的有效实施策略

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摘要摘要：伴随新课改的深入推进，以往固化的小学语文授课模式早已不能适应新时期语文教学的新需求，情境教学法的重要性日益凸显，如何有效创设语文情境是所有语文教师踊跃探讨的课题。文章从多方面入手，就小学语文情境教学的有效实施策略加以探究，以期全面深化教师对于语文情境教学的认识和提升情境教学的有效性。

DOI 7dme312o4n/4938506

作者黄玲

机构地区四川省内江市桐梓坝小学校

出处《中国教师》 2020年23期

关键词小学语文情境教学实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）