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小学高年级数学自主学习能力培养模式探究

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摘要摘要：数学是我国教育体系中很重要的一门课程，尤其是在小学阶段，虽然要理解东西不太难，但就是这些基础的东西是以后学习路上的基石，在小学时期培养的很多习惯在后面都会产生很大的作用。在进行数学学科的学习时，要求具有的很重要的一种能力就是自学能力，老师需要培养学生们对数学的兴趣。主观能动性是学生在学习过程中需要培养的一种能力。本文将会针对如何培养小学高年级学生的自主学习能力进行探究。

DOI rdxvkw8k4l/4939197

作者陈飞

机构地区成都市双流区黄水小学四川成都 610000

出处《教学与研究》 2020年23期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）