幼儿园音乐游戏指导策略的实践研究

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:在幼儿园音乐教学活动中开展音乐游戏活动,不仅丰富了幼儿教学的内容,还让幼儿的智力得以开发。促进幼儿音乐意识的形成,让幼儿的审美能力发展有了更为开放的空间。关注幼儿园内音乐游戏策略的开发,考虑每一位幼儿的实际需求,将音乐游戏成分填入日常游戏过程中,有利于幼儿园音乐教育水平的提高。
作者 王丹
出处 《教育学文摘》 2020年23期
出版日期 2020年11月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献