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小学低年级语文看图写话中的读写结合策略探析

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摘要摘要：有关小学的语文教学有很多教学方法，教师们应用多种多样的教学方法来提高小学生们的语文成绩，但是在小学语文看图写话教学这一模块中，要想提高学生们的读写能力，对小学语文教师来说不是一件简单的事情。现今在小学阶段中，教师十分重视读写能力教学工作，这不仅仅是因为语文读写能力在高考中占有重要的分值，更重要的是因为读与写在日常生活中也有非常重要的作用。通过这篇文章的总结，希望能够在提高小学生的语文看图写话这一方面帮助更多的小学语文教师。

DOI 2d3p0lnm49/4939667

作者田婷

机构地区湖南省常德市澧县一完小桃花滩分校 415500

出处《教学与研究》 2020年24期

关键词小学语文教学低年级学生看图写话能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）