摘要
摘要:在小学语文的读写结合教学中,教师需要仔细揣摩有效的教学方式,通过提高自己的教学质量以及教学效率,去培养学生们的读写能力,同时还要保证学生们养成良好的学习习惯,这样才能提高他们的语文成绩。换句话而言,加强学生们的读写能力可以通过带领学生们查看图片,然后将他们的理解以及认知通过文字的形式写出来,一方面可以提高学生们的观察能力,另一方面可以提高学生们的写作能力。基于此,文章对当前的小学语文看图写话教学工作展开分析和探讨,然后提出一些有效的教学措施。
出版日期
2022年05月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)