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小学低年级语文看图写话中读写结合的实践研究

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摘要摘要：阅读和写作作为小学阶段语文课堂教学最重要的环节之一，对小学生语文综合能力的提升具有不可替代的作用，但是由于大多数小学生的生活经验、语文能力还处在不断发展中，所以学生在学习阅读和写作过程中经常会感觉非常吃力，所以小学语文老师在实际的教学中就应该采用看图写话的教学模式，让学生能够在其中不断提升自己的阅读能力和写作能力。

DOI n49mq329jy/6238959

作者陈凤珠

机构地区东方市教育局板桥中心校抱利小学 572634

出处《素质教育》 2022年4期

关键词小学低年级语文看图写话读写结合

分类 [][]

出版日期 2022年07月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）