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指向学科核心素养的英语听说教学初探

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摘要【摘要】听说课是英语教学中的重要课型之一，也是培养学生综合运用语言能力和学科核心素养的主阵地。本文分析了当下听说课的现状和问题，并结合外研社教材，提出了指向学科核心素养的英语听说教学模式。

DOI odwx5yky4k/4939832

作者杨银华

机构地区浙江省温州市绣山中学

出处《教学与研究》 2020年24期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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