摘要
摘要：小学英语教育一直是中国基础教育改革的重点之一，而学科核心素养的培养则是当前教育改革的方向。在小学英语教育中，应该注重培养学生的听、说、读、写四项英语能力，并结合学科核心素养的要求，将英语学习融入到具体的生活场景和问题解决中。同时，需要加强与其他学科的联系，将英语学习与其它学科知识的融合，更好地促进学科交叉和综合学习。此外，英语教育还应该注重培养学生的跨文化交际能力，帮助学生更好地理解其他国家的文化背景，并提高跨文化沟通的自信和效果。总之，小学英语教育需要与时俱进，紧密结合学科核心素养的培养目标，促进学生全面、协调、可持续的发展。
出版日期
2023年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
