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对初中语文教学中的多元化教学方法进行探讨

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摘要【摘要】在信息化时代的来临下教学应适应时代的发展，以学生为主体，以时代发展为根基，以语文教学素材为基础，运用直观教学方式和多元化教学手段提升语文教学效果。《普通初中语文课程标准（实验）》中明确指出，在教学实践中要以发展形象、逻辑思维为主体，培养学生的核心素养。本文通过在初中语文教学中以多元化教学方式为依托，旨在提升教学效果。

DOI zdle6zr2jl/4940016

作者黄义永

机构地区福建省福州市闽侯县上街实验学校, 350108

出处《教育学文摘》 2020年23期

关键词初中语文多元化教学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）