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略谈小学数学课堂增强主动探究学习的策略

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摘要摘要：随着生本理念的提出，小学数学需要以学生自主学习为核心做教学设计，以使学生可以在过程中获得知识、思维和素养的提升。当时从目前的小学生数学学习状态来看，自主探究缺少实践性的内容，更多的是接受式的被动思考。因此，教师就要增强自主探究学习的组织和引导，以保证学生有主动学习的意识，有探究学习的环境和内容，可以做应用思考，以此构建以生本理念为核心的高效课堂，促进学生数学核心素养能力的发展。

DOI 2d3p035749/4940319

作者白玛卓嘎

机构地区西藏山南市扎囊县桑耶镇完小

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词小学数学课堂教学主动探究学习增强策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）