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新课改下初中语文教学的思考与探究

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摘要摘要：伴随着新一轮基础教育课程改革的推进和深入，初中语文教学发生了翻天地覆的变化，传统的教学观念、方法和内容都需要进行改革和创新，才能够更好地去适应教育发展的趋势和要求，满足学生的学习和发展需要。基于此，本文将结合教学实践经验，从发挥学生主体地位、实施合作讨论策略、拓展课堂教学资源三个维度出发，来分析新课改下初中语文教学的基本方法和科学策略。

DOI ojzy9mpe45/4942746

作者尹智仙

机构地区云南省德宏州民族实验中学 678400

出处《中小学教育》 2020年12期

关键词新课改初中语文教学思考探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）