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高效教法设计，提升小学生数学自主学习质量

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摘要摘要：长期以来，小学阶段的数学知识教学，需要教师对学生进行综合性的教学引导，才能够确保学生获得高效的学习认知。所以，教师为了更好地提升学生的数学知识水平，需结合学生们的学习实际，设计高效的数学教学方法，使之能够有效调动学生们的学习积极性和自主性，从而更好地提升学生的学习兴趣。有了学生们对数学知识的学习兴趣为主导，可以使其在实际学习期间，表现出极强的学习接受能力，进而全面提升其数学知识学习质量。

DOI 5joeqw804v/4942836

作者施平

机构地区南京市丁家庄小学江苏省南京市 210000

出处《中小学教育》 2020年12期

关键词小学数学自主学习教法设计质量提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）