首页 > 《中小学教育》 > 2020年24期 > 核心素养背景下高中数学教学设计策略探讨

核心素养背景下高中数学教学设计策略探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着社会的不断发展，各行各业对人才的要求逐步提高，同时也对教育行业提出了更多的要求。教师在实际教学过程中，切勿只重视理论知识的教学，还应当实现学生学习数学知识的方法和数学学科核心素养的同步提升。因而教师需要调整教学方法，优化教学模式，最终实现学生核心素养的稳步提升。

DOI 34gpnqxw49/4943155

作者雷世高

机构地区重庆市开州区临江中学

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词　　高中数学核心素养教学设计思维能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

　　高中数学核心素养教学设计思维能力

返回顶部