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基于生活化的幼儿数学教学探究

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摘要摘要：幼儿数学教学中，教师在教学目标以及学习策略的制定方面要更多的考虑到幼儿知识学习的灵活性，并且知识的学习过程也能够很好的促进幼儿今后的应用。将生活化的理念融入到幼儿数学教学中，让幼儿中有意识的在生活中去运用数学知识，而且在生活中，幼儿们也能够更多的发现数学的原型，因此可以从中提炼对数学的学习也会起到一定的促进。要给幼儿们开展有意义的教学，让数学的学习与个人的生活经验、生活背景有联系。本文就基于生活化的幼儿数学教学进行详细探究。

DOI zdle6vvmjl/4944188

作者罗元洪

机构地区成都市双流区西航港幼儿园幼儿园，数学 610200

出处《教育学文摘》 2020年24期

关键词生活化幼儿数学幼儿教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）