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2020年24期
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融合道德教育的小学信息技术教学实践
融合道德教育的小学信息技术教学实践
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摘要
摘要:互联网技术的飞速发展,丰富了人们的信息获取渠道,同时也加剧了现代以来思想潮流、价值观念的历史之变。小学生在使用网络浏览信息时,多元、混杂、良莠不齐的信息会和优良的信息同时展现,这对小学生正确三观的形成造成了阻碍。本文分析了小学生上网中出现的问题,提出了融合道德教育的教学策略。
DOI
lj1pxn91jv/4945420
作者
张进军
机构地区
荣成市实验小学264300
出处
《中小学教育》
2020年24期
关键词
小学教育
道德教育
信息技术
教学实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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