融合道德教育的小学信息技术教学实践

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摘要 摘要:在信息技术课堂上加强法制法规方面的教育,让道德教育有所渗透,切实让德育在课堂上被潜移默化的培养出来,真正培养学生形成优质的学习习惯以及正确的三观,并产生良好的责任感,调动学生对学习的兴趣。老师一定要让他们对网络道德有一个最为基本的了解,为其带来更好的引导和帮助,使知识教育和道德教育可以达成整合。基于此,笔者将结合多年的教学经验,就融合道德教育的小学信息技术教学实践进行分析,希望可以为广大小学老师提供一定的参考和帮助。
出处 《中小学教育》 2020年24期
出版日期 2020年11月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)